UNIDADE 4

Atividade 4.1: Objetos em Multimídia

É muito interessante a criatividade do professor que criou o “Bloco do Passo” para ensinar música a seus alunos, essa metodologia estimula o aluno à participação da proposta, interação de trabalho em grupo, socialização e também timidez. Na escola São Félix foi desenvolvido o projeto “Reutilização de Resíduos Sólidos” com objetivo de diminuir os impactos ambientais causados pelos resíduos sólidos descartados, principalmente, no ambiente escolar e despertar a consciência ambiental nos alunos para tornar o ambiente da escola mais agradável e prazeroso. Houve uma grande participação do números de alunos no projeto. Eram aos sábados que ocorriam as etapas de arborização e construção de hortas na escola. Enquanto alguns alunos faziam a preparação do solo para posterior plantio, outros cortavam garrafas e amarravam fios, registrados pelos próprios alunos em fotos, vídeos e relatórios para divulgação na Feira Interdisciplinar. E como resultado do trabalho, já era perceptível a beleza do espaço escolar, com uma grande variedade de plantas ornamentais nos corredores; vasos com plantas feitos de pneus e garrafas PET pintados e decorados; merenda da escola mais saborosa acrescidos de temperos e ervas colhidos das hortas; e como consequência maior, a escola estava mais limpa por não haver mais papel, plástico e outros resíduos jogados no chão, pois, já tinha se tornado hábito o uso das lixeiras. Além da criação do blog da escola pela professora Francisca Michele de Informática (escolasaofelix.guarana@gmail.com) para divulgação dos eventos e projetos da escola.

Ativ. 4.2 - Navegar por vídeos e outras mídias

Os materiais disponíveis no Portal do Professor são bem interessantes e podem ajudar, e muito, na prática pedagógica. Assim como, os materiais do Domínio Público e da TV Escola há muitas sugestões e fontes de pesquisa, porém, sempre tenho dificuldades em ter acesso aos vídeos e aos softwares educacionais, pois, nunca consigo instalar o plugin que está faltando e acabo desistindo.

 

Ativ. 4.3: Leitura, Reflexão e discussão sobre mídia-educação

Todo e qualquer recurso que o professor utilize nas suas aulas para torná-las mais prazerosas, estimulantes e de fácil entendimento para os alunos, sem perder o objetivo dos assuntos explorados, é com certeza muito válido. No entanto, deve-se ficar atento aos constantes usos de determinado recurso tecnológico para não causar o efeito inverso. Além disso, a velha dica de um bom planejamento para um público-alvo e o professor conhecendo suas necessidades e particularidade, também ajuda a ter bons resultados no processo de aprendizagem. Quando se explora as expressões culturais do meio que a escola e os alunos estão inseridos valorizando a cultura local e demonstrando as de outros lugares, também vale como dica. Os recurso tecnológicos que atualmente são disponibilizados (internet, smarthphone, tablets, notbooks, lousa digital, DataShow, iphones, vídeos, fotografia, livros digitais e outros) vem a enriquecer a educação do nosso país, apesar de ainda não ser acessíveis a todos. Basta o professor fazer o bom uso dos mesmos e usar a criatividade para o aluno se sentir estimulado e adentrar no mundo da curiosidade e construir o seu conhecimento.

Ativ. 4.7 - Reflexões em Diário de Bordo

Foi muito proveitoso esse curso de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para minhas práticas pedagógicas. Nele, foi possível conhecer várias ferramentas de aprendizagem e interatividade que eu não conhecia. Eu já utilizava alguns tecnologias em sala de aula (projetos, celular, vídeos, computadores e outros)e sempre discuti muito em reuniões pedagógicas pela liberação do uso de celular e tablets em sala de aula como ferramenta de ensino e aprendizagem, apesar de existir uma lei estadual que proibe o uso. Porém, eu não tinha essa visão tão abrangente como tenho agora após esse curso e tenho certeza que as minhas aulas irão melhorar cada vez mais, pois, saberei relacionar o curriculo à propostas diversificadas de ensino que posso utilizar.  Valeu colegas!